以工作实践为基础的学习

边工作边学习

密歇根州教育部将“以工作为基础的学习”定义为在真实的工作场所环境中与雇主或社区专业人士进行持续的互动, 在切实可行的范围内, 或者在教育机构模拟环境，培养深度, 直接参与特定职业领域所要求的任务, 与课程相一致, 指令, 和CTE十大赌博靠谱平台标准. 密歇根教育部指出，以下三个组成部分必须包括在工作学习经验的分类中:

• 行业合作伙伴或雇主的参与
• 以CTE任务或能力为中心
• 在职业准备和职业培训方面与行业伙伴保持或持续的合作关系

全球最大的赌博平台以工作为基础的学习致力于与教师一起工作, 辅导员, 管理员, 父母, 社区合作伙伴通过扩展学习经验提供优质教育，将获得的技能和知识与学生的未来联系起来. 以工作为基础的学习有助于缩小理论与实践之间的差距，通过将课堂扩展到社区，为学生提供应用现有技能和学习新技能的机会.

基于工作的学习愿景声明

帮助我们的学生发现和探索他们的兴趣，并装备他们的知识, 技术技能, 职业和就业技能, 自信是成功地为他们的大学和职业生涯做好准备所必需的, 从而形成他们自己选择的职业道路.

基于工作的学习目标

• 为学生提供学习和应用各种技能的优质机会，扩大课堂学习的范围，将社区纳入其中.
• 促进与社区合作伙伴的互惠关系，促进学术学习与现实世界经验之间的联系.
• 为所有学生提供公平的工作学习机会.
• 与教师合作，增加和提高学生参与工作学习经验.
• 提高学生对可转移职业和就业技能(解决问题)的理解和使用, 沟通, 及时性, 等).
• 将基于工作的学习机会与CIP标准相结合.